اساتید MIT اندرو وندربورگ و آریل وایت به عنوان مشغول مراقبت از مراقبت از نیازهای دانشجویان و ایجاد فرهنگ استقبال و فراگیر هستند. برای فارغ التحصیلان MIT ، برنامه دلسوز کسانی را که بالاتر و فراتر می روند ، می شناسد.
پروفسور وندربورگ “با زمان ، منابع و اشتیاق خود برای آموزش نسل بعدی ستاره شناسان بسیار سخاوتمندانه است” ، وی از یکی از دانشجویان خود ستایش کرد.
دانش آموز دیگری اعتبار داد: “پروفسور آریل وایت تجربه من در MIT را بی اندازه بهتر کرده است و امیدوارم که روزی بتوانم مهربانی خود را به جلو بپردازم.”
اندرو وندربورگ: سرمایه گذاری در رشد و پیشرفت دانش آموزان
وندربورگ دستیار فیزیک برونو ب. روسی است و با موسسه تحقیقات اخترفیزیک و فضایی MIT Kavli در ارتباط است. تحقیقات وی بر یادگیری سیارات فراخوریه متمرکز است. وندربورگ علاقه مند به توسعه تکنیک ها و روش های Avant -Garde برای کشف سیارات جدید در خارج از منظومه شمسی ما و مطالعه این سیارات برای یادگیری خواص دقیق آنها است.
پس از احترام به دانش آموزان بین زندگی علمی و شخصی خود ، وندربورگ نمونه ای از دستیابی به یک تعادل سالم را نشان می دهد. این نامزد اظهار داشت که او اخیراً روی مهارت های عکاسی حیات وحش خود کار کرده و حتی برخی از عکس های خود را در جلسات گروهی به اشتراک گذاشته است.
متعادل کردن زندگی شخصی و کاری چیزی است که تقریباً هرکسی که وندبورگ می داند در حال جنگ است ، از دانش آموزان گرفته تا معلمان. وندربورگ می گوید: “من اعضای گروهم را تشویق می کنم تا اوقات فراغت را در چیزهایی که از کار لذت می برند بگذرانند.” و من سعی می کنم این رفتار متعادل را الگوبرداری کنم. “
وندربورگ همچنین می فهمد و می پذیرد که گاهی اوقات زندگی شخصی می تواند کاملاً دشوار شود و بر کار و تحقیق تأثیر بگذارد. وی پیشنهاد می کند: “وقتی این اوقات مانند این اتفاق می افتد ، من فقط باید اعتراف کنم که زندگی غیرقابل پیش بینی است ، خانواده اول است و نجوم می تواند صبر کند.”
علاوه بر این ، وندربورگ سفرهای گروهی مانند گردشگری ، انتخاب اپل و بازی های Red Sox را ترتیب می دهد و گاهی اوقات میزبان اجتماعات گروهی در خانه خود است. یک مشاور خاطرنشان کرد: “این تلاش ها باعث می شود گروه ما بسیار استقبال کنند و دوستی بین همه اعضای تیم ما را تشویق می کنند.”
وندربورگ در طی دو سال اول خود به عنوان معلم در MIT راهنمایی و پشتیبانی فردی را برای بیش از ده ها دانش آموز ارائه داده است. دانش آموزان وی به او “ملاقات با آنها در جایی که هستند” قرض می دهند و می گویند که او صریحاً درگیر موضوعاتی مانند سندرم ایمپستر و احساس دانش آموز در تعلق به نجوم است. وندربورگ همیشه آماده است تا دیدگاه تازه خود و پشتیبانی بی بدیل از دانش آموزان خود را ارائه دهد.
وندربورگ می گوید: “من سعی می کنم با همه افراد گروهم با مهربانی و پشتیبانی رفتار کنم.” دانش آموزان نیز اینگونه احساس می کنند. یک نامزد دیگر فریاد زد که وندربورگ “واقعی و واقعاً یکی از مهربان ترین افرادی است که من می شناسم.”
وندربورگ بیش از حد و فراتر رفت و به دانشجویان خود پشتیبانی کرد و اصرار داشت که مشاوران وی به اهداف خود برسند. یک نامزد گفت: “حمایت او به معنای جهان برای من در زمانی بود که من به توانایی ها و پتانسیل های خودم شک کردم.”
این افتخار دلسوز ظرفیت بی پایان به ظاهر وندربورگ برای به اشتراک گذاشتن دانش خود ، حمایت از دانش آموزان خود در زمان های دشوار و سرمایه گذاری در رشد شخصی و پیشرفت مربی خود را تصدیق می کند.
آریل وایت: یادگیری و دفاع
وایت استادیار علوم سیاسی است که حق رأی و رأی ، نژاد ، سیستم حقوقی جنایی و رفتار بوروکراتیک را مطالعه می کند. تحقیقات وی از مجموعه های زیادی از داده ها برای اندازه گیری تجربیات در سطح فردی و روشن کردن تعامل روزانه افراد با دولت استفاده می کند. کار اخیر وی بررسی می کند که چگونه رأی دهندگان بالقوه نسبت به تجربه با سیاست های دولت جنایی ، مانند حبس و اجرای مهاجرت و چگونگی بازگشت مردم پس از این تجربه ، می توانند به زندگی سیاسی برگردند.
مراقبت از چاه دانش آموزان و فرهنگ دپارتمان است. یکی از نامزدهای وی یک داستان شخصی را به اشتراک گذاشت و توصیف کرد که آنها در ابتدای سفر به تحصیلات تکمیلی ، غالباً کم تحرک و توهین می شوند. آنها جنگیده بودند که آیا این رفتار مضر بخشی از یک سفر معمولی در مدرسه است. تجربه تأثیر منفی بر ارائه دانشگاهی آنها و احساس تعلق در بخش داشته است.
هنگامی که او در مورد آن مطلع شد ، وایت بلافاصله ابراز نگرانی کرد و تقویت کرد که دانش آموز سزاوار محیطی است که برای یادگیری و خوب بودن مطلوب باشد ، و سپس به سرعت قدم هایی برای گفتگو با همسالان انجام داد تا اطمینان حاصل شود که تعامل آنها بهبود یافته است.
این نامزد اظهار داشت: “او از من می خواهد که هم به رشد و هم به رشد من و هم چاه من به عنوان یک شخص احساس ارزشمند و اختصاص دهم.” “این به ویژه ارزشمند است زیرا من تعدیل وزارت دشوار و منزوی را پیدا کردم.”
دانشجویی دیگر ستایش می کند: “من دائماً از زمان و تلاشهایی که رطوبت آریل از طریق نمونه ای هدایت می شود می ترسم ، به طور فعال یک محیط یادگیری فراگیر را تشویق می کند و تضمین می کند که دانش آموزان احساس شنیدن و توانمندسازی می کنند.”
وایت نمونه ای تابناک از استاد است که می تواند سابقه استثنایی از یک خانه نشر داشته باشد در حالی که هنوز هم با فارغ التحصیلان با مهربانی و احترام رفتار می کند. این شفقت و پشتیبانی از دانشجویان را نشان می دهد ، حتی کسانی که توصیه نمی کنند. به گفته یک نامزد ، “آریل نگران ترین فرد در این بخش است.”
وایت دائماً ابراز تمایل خود را برای حمایت از دانش آموزان خود و دفاع از آنها. “من فکر می کنم یکی از دشوارترین انتقال ها این است که شما یک کاربر تحقیقاتی برای تولید کننده آن هستید.” دانش آموزان در حال کار بر روی یک چشم انداز بسیار چشمگیر برای ایجاد یک ایده به تنهایی برای یک پروژه مستقل هستند و ممکن است درک این مسئله از کجا شروع شود یا چگونه پیش برود.
برای مقابله با این امر ، وایت می گوید با مشاوران در مورد آنچه دیده است برای او و سایر دانشجویان صحبت می کند صحبت می کند. او همچنین آنها را ترغیب می کند تا در مورد مشاوره با همسالان خود صحبت کنند و روشهای مختلفی را برای ساختار زمان یا برنامه ریزی خود امتحان کنند.
وایت می افزاید: “من سعی می کنم با تأکید صریح بر این چالش ها و تأیید آنها ، کمک کنم: این تقریباً برای همه کسانی که برنامه دکترا را طی می کنند ، کار سختی است.”
یکی از دانش آموزان منعکس می کند: “آریل نوع مشاور است که همه باید تلاش کنند و چه کسی خوش شانس باشد.”
